Όπως ήδη έχω αναφερθεί και σε προηγούμενο topic, η μάθηση παρέχεται στους φοιτητές μέσω των σημειώσεων μαζί με ότι αυτό συνεπάγεται…. Παρόλα αυτά ας προσπαθήσω κλείσω για ακόμη μια φορά τα μάτια μου στα τόσα στραβά που γίνονται και ας δεχτώ, ΞΑΝΑ , την φτηνή δικαιολογία ότι δεν έχουμε λεφτά. Αν και, όπως είπε και σημερινός μας ηγέτης στον προεκλογικό του αγώνα, «λεφτά υπάρχουν…… και για τον πολίτη http://www.youtube.com/watch?v=f_B2zU4KmoE και http://www.youtube.com/watch?v=Nvg8LG3aRNw&NR=1».
Αφού λοιπόν τα λεφτά υπάρχουν ας πάψουν να μας λένε οι συνδικαλιστές ότι δεν έχουμε λεφτά για βιβλία , ας στερηθεί κάποιος την μίζα του για να βρεθούν τα λεφτά!
ΟΜΩΣ! Το πρόβλημα δεν είναι ΜΟΝΟ τα λεφτά αλλά και οι συνείδηση του καθενός για υπευθυνότητα, για όρεξη για δουλειά , για σωστή μετάδοση γνώσεων. Δεν είναι σωστό να είσαι καθηγητής και να μην μπορείς να απαντήσεις στους μαθητές σου σε απλές ερωτήσεις που σου θέτουν. Και όταν με το καλό έρχεται η ώρα της εξέτασης ψάχνεις την παραμικρή λεπτομέρεια για να μειώσεις την αξία του φοιτητή και μάλιστα ορισμένες φορές με ιδιαίτερα αυθάδη τρόπο χωρίς ίχνος ανθρώπινης ευαισθησίας.
Μέγιστο μερίδιο ευθύνης για την κατάσταση αυτή έχουν και οι φοιτητές που επέλεξαν να εκπροσωπούνται από παρατάξεις που ενδιαφέρονται για την διοργάνωση πάρτι, εκδρομών στην Μύκονο και κλείσιμο σχολών όταν πλησιάζουν οι αργίες.
Τελειώνοντας, η γνώση εφόσον παρέχεται «στο περίπου» αλλάζουν και τα κριτήρια εξέτασης. Για να συμβεί όμως αυτό οφείλουν κάποιοι να καταλάβουν ότι το ακαδημαϊκό ήθος δεν εξαντλείται στις παρουσίες και στις εξετάσεις αλλά πρωτίστως σε θέματα κοινωνικής ευαισθησίας και λειτουργικότητας.
Αντίο και καλό κουράγιο φίλοι μου!
.
